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Expo Pymes

2008-12-23T06:28:00.000-08:00

Durante los días 11, 12 y 13 de Diciembre se desarrollo la cuarta edición de la Expo PYMES Golfo San Jorge, en el Liceo Militar Gral Roca de nuestra ciudad, donde se mostró una amplia variedad de stand, que albergan no sólo a empresas, sino que se ha extendido a diferentes instituciones locales y regionales que brindan información de interés para las pequeñas y medianas empresas.
Estuvimos presentes difundiendo la idea del Centro Interactivo de Ciencias con tres infografías, en el stand de la Facultad de ingeniería UNPSJB.

Planeta inteligente

2008-12-19T06:56:00.000-08:00

Una excelente página con muchos seguidores es www.smartplanet.com , creada y dirigida por Eduard Punset, un conocido divulgador científico español. Punset tiene la particularidad de mostrar el conocimiento científico de manera integral, inter-relacionado y con temas que siempre van mas allá de la simple deducción racionalista.
Y si lo desean pueden ver adelantos y hasta capítulos completos de su programa televisivo REDES ( Tele España) en http://www.smartplanet.es/redesblog/?page_id=82

Hombres y engranajes

2008-11-25T09:02:00.000-08:00

Ernesto Sábato obtuvo en 1938 el Doctorado en Física en la Universidad Nacional de La Plata. Gracias a Bernardo Houssay, le fue concedida una beca anual para realizar trabajos de investigación sobre radiaciones atómicas en el Laboratorio Curie en París. . En París entra en contacto con el movimiento surrealista y con la obra de Óscar Domínguez, Benjamín Péret, Roberto Matta Echaurren, Esteban Francés, entre otros. Esto marcaría una profunda influencia en sus futuras obras.

De ése período decía:"Durante ese tiempo de antagonismos, por la mañana me sepultaba entre electrómetros y probetas y anochecía en los bares, con los delirantes surrealistas"

En 1939 fue transferido al Massachusetts Institute of Technology (MIT), por lo que abandonó París antes del estallido de la Segunda Guerra Mundial. Regresó a Argentina en 1940 con la decisión de abandonar la ciencia, pero para cumplir con quienes le habían otorgado la beca se desempeña como profesor en la Universidad de La Plata, en la cátedra de ingreso a Ingeniería y en un postgrado sobre Relatividad y Mecánica Cuántica.

Sin embargo dijo que:"En el Laboratorio Curie, en una de las más altas metas a las que podía aspirar un físico, me encontré vacío de sentido. Golpeado por el descreimiento, seguí avanzando por una fuerte inercia que mi alma rechazaba"

En el año 1943, debido a una crisis existencial, decide alejarse de forma definitiva del área científica, para dedicarse de lleno a la literatura y la pintura. En 1945 publicó su primer libro, Uno y el universo, una serie de artículos filosóficos en los que critica la aparente neutralidad moral de la ciencia y alerta sobre los procesos de deshumanización en las sociedades tecnológicas.

Unos años antes (1936) Charles Chaplin hablaba del mismo tema en la película Tiempos Modernos y hoy en día, la discusión sigue en pié.

Una página interesante sobre Sábato es http://www.fcaglp.unlp.edu.ar/~sixto/sabato/index.htm

Sobre Tiempos Modernos ver http://mtdcg.blogspot.com/2006_11_01_archive.html

Sobre lo que no podemos hablar , tenemos que callar

2008-11-25T03:22:00.000-08:00

Ludwig Josef Johann Wittgenstein (Viena 1889 — Cambridge,1951), ingeniero aeronáutico y posteriormente filósofo , publicó en vida solamente un libro: el Tractatus logico-philosophicus, que influyó en gran medida a los positivistas lógicos del Círculo de Viena, movimiento del que nunca se consideró miembro.
Wittgenstein mantuvo una posición muy crítica sobre sus colegas filósofos e incluso sobre lo que podían opinar de él otras figuras del ámbito científico. Opinaba por ejemplo:

Me es indiferente que el científico occidental típico me comprenda o me valore, ya que no comprende el espíritu con el que escribo. Nuestra civilización se caracteriza por la palabra 'progreso'. El progreso es su forma, no una de sus cualidades, el progresar. Es típicamente constructiva. Su actividad estriba en construir un producto cada vez más complicado. Y aun la claridad está al servicio de este fin; no es un fin en sí. Para mí, por el contrario, la claridad, la transparencia, es un fin en sí. (Aforismos. Cultura y valor, 30)

Sobre su obra podemos ver http://es.wikipedia.org/wiki/Ludwig_Wittgenstein y especialmente un blog dedicado a algunas frases sobre ciencia en http://yowittgenstein.blogspot.com/

Terremotos por Adriana Nillni y Cristian Palavicino

2008-11-20T05:54:00.000-08:00

.Estos son algunos links interesantes para diseñar un espacio en el centro interactivo de ciencias que reproduzca los movimientos y sonidos de un verdadero terremoto
http://www.tuexperto.com/2008/03/13/cabina-de-simulacion-de-terremotos/
http://www.youtube.com/watchv=tql79QjsIXk
http://www.geovirtual.cl/Literatur/Terremotos/Treutler185xesp.htm
http://www.proyectosalonhogar.com/Ciencia_al_Dia/hi2/spanish/specials/newsid_4327000/4327876.html

Además un link interesante sobre ruidos durante los terremotos es http://www1.gly.bris.ac.uk/~george/noises/text.html
Arriba tres imágenes: Una panorámica antigua de un terremoto de San Francisco, una visualización mediante instrumentos en Sumatra y una foto tras un terremoto en Aisen-Chile

Levemente desequilibrados

2008-11-12T08:31:00.000-08:00

¿Caminamos porque logramos controlar la caida en el momento justo ... antes de caer ponemos un pié ... nos desequilibramos hacia adelante ... ponemos el otro y así sucesivamente?¿Como se mantiene el equilibrio sobre la cuerda floja? y si se afloja mas... la cosa mejora o empeora?
¿Porque es casi imposible mantener el equilibrio sobre la bici parada en cambio lo hacemos facilmente cuando está en movimiento? Mirá una explicación en http://www.portaleureka.com/accesible/tecnologia/88-tecnologia/126-la-bicicleta-un-invento-eficiente
Como funciona el sistema que equilibra el Segway?... el vehículo personal del futuro? Mirá http://www.segway.es/Querés construir tu propio clon del Segway?... mira http://www.tlb.org/scooter.html

Dormido en los laureles

2008-11-12T07:46:00.000-08:00

Richard Buckminster Fuller (12 de julio de 1895 - 1 de julio de 1983), diseñador,arquitecto, ingeniero, visionario e inventor estadounidense. Desarrolló la cúpula geodésica, la casa, el mapa y el coche Dimaxion, desarrollo concepto de tensegridad, acuño y popularizó términos como sinergia, nave espacial tierra y efemeralización, obtuvo 28 patentes y varios doctorados y un tipo de molécula formada exclusivamente por átomos de carbono lleva su nombre, los fulerenos (se conocen así por su parecido con las cúpulas que diseñó.
Durante su vida, Fuller buscó respuesta a la pregunta «¿Tiene la humanidad una posibilidad de sobrevivir final y exitosamente en el planeta Tierra y, sí es así, cómo?».Y buscando respuesta ensayó algunas cosas muy locas para la época, rechazadas por muchos, pero que a él poco le importó pues tenía una inmensa resistencia al fracaso. Decía que quizás... "la idea no era mala sino que aún no encontré el modo de aplicarla correctamente".

Por ejemplo, debido a su constantes esfuerzos por logar la máxima efectividad en todos los aspectos de la vida, logró desarrollar un sistema que le permitía dormir sólo dos horas al día.
El 11 de Octubre de 1943 la revista TIME lo explicaba así:
"Una persona tiene un primer almacenaje de energía, que se completa rápidamente, y luego tiene una segunda reserva, la cual tarda más en recuperarse. Así que él pensó que una persona podría ser capaz de acortar sus períodos de descanso si se relajaba enseguida luego de que su energía primaria se hubiese agotado."
Fuller dedujo que cada 6 horas se producía un momento de fatiga, y que con sólo 30 minutos de sueño cada esas 6 horas era suficiente para sentirse descansado.
Fuller estuvo 2 años viviendo y trabajando con este sistema, pero al final lo abandonó por una falta de compatibilidad con el resto del mundo.
Un muy buen artículo sobre Bucky puede verse en http://www.pagina12.com.ar/diario/suplementos/futuro/13-1996-2008-09-07.html
El legado Fuller se sigue desarrollando en la Fundación que lleva su nombre http://www.bfi.org/

Planeta Comodoro

2008-11-11T09:07:00.000-08:00

Hace un tiempo atrás , en las reuniones para el Plan de Desarrollo Urbano Ambiental , se discutió en grupos si era posible hacer un modelo que explicara el funcionamiento de la ciudad. Se insistía en que ésta ciudad ( Comodoro Rivadavia) es muy particular , especial , distinta , difícil , extraña , única , inmedible , etc...y que necesita mas puertos, mas autopistas , mas coches , camionetas , rutas y petróleo... más y mucho petróleo . Entonces no se pudo avanzar mas allá de las flechas y zonas de colores sobre un plano , pero a mí me quedó rondando la idea y me acordé de un modelo de Fuller ( llamado Dimaxion ) en donde despliega el planeta de tal manera que parece una gran isla rodeada de agua. Vean la imagen en este mismo blog ( entrada Según se miren las cosas ).

Probé entonces la inversa proyectando un plano de Comodoro sobre una esfera y resultó algo raro pero que al mismo tiempo funcionaba como modelo ( a veces en serio y a veces no ).La imagen se simplificó sobre un dodecaedro para poder construir un Planeta Comodoro ( se puede imprimir en tamaño preferiblemente A3, recortar y pegar para armar la esfera facetada).

Al mostrar el Planeta Comodoro ( no en las reuniones porque habría sido un aporte más a la confusión general ) surgieron opiniones insólitas-

Por ejemplo:

* El polo norte Comodoronse reune en un punto todas las áreas de explotación petrolera ( ¿ un volcán de lava negra ? ) lo que reduce el impacto ambiental a un solo ámbito .

* El polo sur es un mar ( o un lago ? ) que permite realizar travesias que arrancan en Comodoro y terminan en Rada Tilly ( ... pero del otro lado )

* La costa es continua y si pasamos Caleta Cordova nos encontramos con Rada Tilly y así sucesivamente

* Una gran ruta 3 costera une ciclicamente el territorio , gastando toda la nafta en ir o volver , ya que ir y volver ahora no tendría sentido.

* Puedo hacer vuelos transpolares entre el Aeroclub y el Aeropuerto

* Puedo ganar tierras al mar pero al sacar tierra para relleno estoy generando un gran agujero que inevitablemente se llenará de agua y será otro mar . Es decir ... puedo hacerlo pero es inútil.

* Surgió Tolkien y la Tierra Media , El Principito y Náufrago ( Un cuento de Borges llamado Tlon,Uqbar,Orbis Tertius habla también de estos temas y está en Internet )

* nadie imaginó una luna radatillense para el planeta Comodoro.
Mas allá de las bromas, el modelo nos ayuda a pensar acerca de la fragilidad ambiental en que vivimos y descarta la inocente idea de aislarnos para vivir mejor.

Vista, revista y supervista

2008-11-11T08:22:00.000-08:00

Los panoramas son fotografías o dibujos de formato horizontal que muestran un campo ampliado respecto a nuestra visión. Se construyen normalmente tomando 36 fotos con 10 grados de diferencia lo que nos permite, al unirlas, una gran imagen que llega a ver a nuestras espaldas. Muchos programas gratuitos sirven para visualizar estas fotos que permiten "meternos" en la escena del fotógrafo. En gran escala son tan inmersivos que simulan muy bien el ambiente real. Creo que el espacio ideal para este tipo de muestras es el auditorio circular ( 360º de paredes )

Pero un tipo de panorama especial se acerca a una visión esférica ( 360º en horizontal- 180º en vertical). Obsérvese que las imágenes que acompañan esta entrada podría girarse y aún así ser coherentes.Sobre panoramas y panoramas esféricos podemos ver este excelente link http://www.flickr.com/photos/gadl/sets/72157594279945875/

Revista Puentes

2008-11-11T07:34:00.001-08:00

La revista Puentes editada por la Universidad en sede Esquel , con un artículo sobre el tema que nos ocupa puede bajarse desde http://www.humyo.com/F/7367499-250292187

Me ilusiono con la Optica por Horacio Rodriguez

2008-11-11T07:16:00.000-08:00

Esta "ilusión" merece ser considerada como "realidad", al menos desde lo "subjetivo", ya que demuestra que el cerebro percibe cambios ... y el espacio y el tiempo serían un andamiaje atrás de la percepción de los cambios, un andamiaje que debe ser imaginado. Mientras los subjetivistas piensan que la realidad es todo lo que se percibe con los sentidos, otros dicen que la realidad es independiente de los sentidos, y en tal caso el espacio y el tiempo serían realidades absolutas. Se dice que no debe hablarse sobre religión, política y sobre realidades, si uno quiere evitar la discusión, pero cabe decir que nacemos pensando lo segundo y luego de leer un poco comenzamos a pensar lo primero.

En física el espacio y el tiempo también son relativos, unas "creaciones" que se paran en una ley "c es constante", (lo cual es paradógico porque c es una velocidad, y cuando pensamos en velocidad pensamos en el espacio que cambia, pero ahora eso no vale o no vale tanto, ...puro lío, ¿Ahhh? ... es una ley difícil de entender en el contexto teórico, pero sin ella no tendríamos forma de expresar matemáticamente el espacio o el tiempo...¡por ahora (ya le lanzaron algunos misilazos) !Por otro lado, la otra gran ley " la energía se conserva", es más que pertinente ya que la energía puede pensarse como la "capacidad" de un sistema para cambiar, cuenta entonces mejor que cualquier otra magnitud lo que percibimos desde un contexto teórico, Y aquí sí, la "conservación" se entiende más, nos permite definir el "proceso" y establecer la intensidad de los cambios en términos de energías cinéticas y potenciales, por ejemplo...añcanzándo así la capacidad predictiva que define a la Ciencia como tal, ...nos dá la manija de la naturaleza, (o al menos eso parece mientras encendemos la mecha)¿Se imaginan una sala pintada con estas ilusiones? … o la pared exterior?

Parábolas por Daniel Barilá

2008-11-11T07:11:00.000-08:00

Aquí unos dibujos que servirán para mostrar algunos experimentos para el centro. Con el mismo concepto se pueden explicar tres equipos. Basándose en las propiedades de las parábolas, se puede demostrar que cualquier segmento que vaya desde el foco hasta la parábola y la semirrecta que parte desde el punto de intersección con la curva y es paralela a la dirección "vértice - foco", forman un ángulo cuya bisectriz es normal a la curva. De esa manera, podemos demostrar que si construimos ahora un "billar con dos superficies parabólicas es posible acertar a la "tronera" ubicada en un foco siempre que la bola haya partido desde el otro foco, independientemente de como se la impulse. Las trayectorias entre curvas serán siempre paralelas. Este experimento no lo ví en la práctica así que habría que ajustarlo para que fucione correctamente (la precisión en la construcción puede ser determinante para que realmente funcione)

Esta interesante propiedad puede usarse para otro experimento . Consiste en la disposición enfrentada de dos paraboloides de revolución con algún elemento físico (una arandela por ejemplo) que sirve para posicionar el foco. Una persona puede hablar en un foco en tono normal y ser escuchada perfectamente por otra persona que ubica su oído en el foco de la otra parábola que puede estar a 15 m o más de distancia. Las ondas acusticas se propagan esféricamente desde el foco hasta la parábola, esto hace que la potencia disminuya con la distancia. Luego de reflejadas en la parábola, las ondas se propagan en forma plana por lo que salvo por los efectos disipativos, la potencia tiende a mantenerse constante y por esto transmitirse a gran distancia. Otra propuesta experimental consite en un esquema similar pero a corta distancia (unos 50 cm) con superficies parabólicas de simple curvatura ( láminas curvadas en forma parabólica) puestas en un pequeño estanque con agua que no debe cubrir totalmente las parábolas enfrentadas. Si se provoca una perturbación en uno de los focos, se deberían ver las olas propagándose como anillos concéntricos hasta la parábola y luego reflejarse en forma de ondas planas hacia la parábola enfrentada. Una segunda reflexión concentraría nuevamente las ondas sobre el foco "receptor". En este caso, se podría "ver" el mismo efecto que permite "escuchar" en el experimento anterior

Nuevos materiales

2008-11-07T08:18:00.001-08:00

Mas allá de la madera, los metales y los plásticos existen una nueva y cada vez mas desarrollada serie de nuevos materiales. Algunos son mezclas de los conocidos como el hormigón traslúcido logrado al incorporar fibra óptica en su masa. Otros como el carbono son fibras y resinas combinadas según nuestras necesidades para formar piezas livianas y muy resistentes. También están los materiales de diseño, desarrollados para cumplir funciones muy específicas como las prótesis que cada vez se integran mas al organismo humano.

Se me ocurre una mesa mostrando distinto tipo de materiales con la posibilidad de experimentar con ellos... sobre todo con aquellos que son moldeables pero tiene memoria y al rato vuelven a su forma original ... o las gelatinas que se pegan al techo... o los que se estiran casi infinitamente.

La especie perfeccionada

2008-11-07T06:27:00.001-08:00

Asistimos diariamente a la presentación de nuevos productos que presentan leves modificaciones de los modelos anteriores. ¿Como evolucionan ( ... mejorando o empeorando ... ) las cosas según pasan los años... desde una bicicleta hasta un avión... desde la ropa y la alimentación hasta nosotros mismos?

Ciencia Fricción

2008-11-07T06:25:00.001-08:00

El rozamiento, la fricción entre objetos impide por ejemplo que nuestros coches se deslizen a mayor velocidad en las rectas ( la fricción contra el pavimento lo frena) pero ayuda a que doblemos en las curvas ( la fricción los agarra al pavimento ).

Uno de los experimentos mas atractivos al respecto es la levitación por electromagnetismo o cámaras de aire y el deslizamiento casi sin fricción. ¿Hovercraft en miniatura? ¿trencitos suspendidos por electromagnetismo?

Girón

2008-11-07T06:21:00.000-08:00

Los tornados y huracanes son predecibles? Como se forman? Porqué giran alrededor de un "vacío"? Tiene ésto algo que ver con órbitas, fricción?

Un modelo conocido consiste en un depósito transparente con agua coloreada que permite al visitante construir y ver la evolución un torbellino a medida que gira con mayor velocidad una manija externa.

Simulador de órbitas por Daniel Barilá

2008-11-07T06:19:00.000-08:00

Se proponen dos dispositivos, uno consiste en generar una pequeña superficie curva de revolución respecto de un punto central que representa un planeta. Esta superficie debe tener una pendiente a modo de embudo pero de valor dependiente del radio intentando simular la atracción gravitatoria (proporcional a 1/dist2) . De esta manera, si se lanza una esfera rodando sobre la superficie en forma perpendicular al radio y con la velocidad correcta, deberá describir una órbita circular.Si la velocidad es menor, describirá una órbita elíptica con apogeo en el punto de lanzamiento y si es mayor, con perigeo en el punto de lanzamiento.Si la velocidad es muy alta se podrían tener las trayectorias de escape parabólicas o hiperbólicas.

Está claro que la idea no representa una analogía perfecta (en el razonamiento despreciamos el momento de inercia de la esferita, confiamos en que la resistencia de rodadura y aerodinámica serán muy bajas, etc.), por esto, no se lograrán órbitas perfectas y evidentemente se “degradarán”, sin embargo, supongo que si se construye con cuidado, podría observarse claramente el efecto con evidente interés didáctico.

Otra idea consiste en utilizar una mesa de colchón de aire (el clásico juego de tejo) donde el planeta podría simularse con un electroimán y el satélite con un disco que “levite” sobre el colchón de aire y tenga adherida alguna pieza de material ferromagnético. Dado que la fuerza de atracción magnética tiene una ley de variación con la distancia similar a la gravitatoria, podrían simularse órbitas al igual que en el caso anterior.

Célula y celular

2008-11-04T05:41:00.000-08:00

En 2004 participé de un concurso mundial de ideas organizado por una empresa de comunicaciones en Korea Pedían que imaginemos el impacto que tendrá el uso del celular en el futuro de las ciudades. Consideraban que en la actualidad es tal la densidad de comunicaciones e información en los celulares que se han convertido en verdaderos navegadores urbanos. No se puede salir sin celular.

La propuesta que presenté trabaja sobre una pregunta...¿si pudiéramos materializar el flujo invisble de las comunicaciones... que forma tendría? El concepto contemplaba la instalación de una gran caja transparente en cuyo interior los láseres activados por variables generadas por nuestras comunicaciones, trazaban haces de luz que "materializaban" esos patrones invisibles. Era como una especie de inconsciente colectivo ... del uso de la tecnología de comunicaciones. Cada celular una célula .. y la interacción formando un organismo...

Sombríos mensajes

2008-11-04T05:35:00.000-08:00

La ilusión de las sombras es una tradición de siglos en el mundo. Se trata de un juego simple pero al mismo tiempo complejo donde simulamos con las manos, cartones o detrás de una tela retroiluminada distintos objetos y situaciones reales o imaginarios.Me comentan también que es posible proyectar nuestra sombra sobre una placa sensible y al que al corrernos la silueta negra quede fija por un rato ... como atrapada en la pared. ¡Podríamos en este caso, caminar mas rápido que nuestra propia sombra!
También es posible diseñar objetos que según de que lado se iluminen proyecten sombras de distintos objetos u animales conocidos.
Arriba un cuadro titulado El Conejo. Ferdinand Loyen de Puigadeau y otras imágenes referidas al tema.

Otra mirada por Marina Villelabeitia

2008-11-04T05:32:00.000-08:00

Nos propone un contenido donde .... " hacer emerger la belleza implícita en la naturaleza, en todo su esplendor: ya sea logrando una exhibición ajustada y protagónica de las piezas naturales (geológicas, de mar, etc.), ya sea explorando la esteticidad que la certeza tanto de la física como de la matemática arrojan en su manifestación matérica, en fin, ciencia y arte, función y belleza, yo haría énfasis en la percepción de los conocimientos por vías sensoriales más que racionales justamente para traducir el mensaje de que la ciencia está en todo, como el arte, y son dos caras de la misma moneda... y de paso perderle el miedo a lo científico y museístico.

No sólo generando exhibiciones interactivas sino desplegando y potenciando el efecto de esas percepciones bellas, sutiles, sensibles que la información y la transmisión del conocimiento tienen siempre necesariamente más alla de que nos parezcan complejos,,, hay como una memoria del suceso que se lleva más allá de la comprobación racional científica, alli yo trataría de concentrar los esfuerzos tanto de la curaduría como del diseño de la exhibición museística...

Nos manda también un link de referencia con una muestra en Avignon, Francia http://www.guallart.com/01projects/avignon/default.htm y de paso miren la home del estudio en http://www.guallart.com/ sobre todo el tema de la Renaturalización del territorio.

¿Como funcionan las cosas?

2008-10-31T09:36:00.000-07:00

Una imagen vale mas que mil palabras y un video aún mas.

Vean como funciona un motor de explosión en http://es.youtube.com/watch?v=Nq95oaVf_fE
Como funciona un avión en http://es.youtube.com/watch?v=nsSQxG171UE&feature=related
Explicación de algunos artefactos y procesos en http://www.asifunciona.com/que_es.htm e incluso una cronología de los inventos mas famosos en http://www.asifunciona.com/que_quien/fecha/fecha_invento_2.htm

Y a propósito de inventos ... es verdad que para los inventores vale tanto la intuición como el conocimiento ? ¿Que los diferencia de un científico? Miren la página de la Asociación Argentina de Inventores http://www.inventores-aai.org.ar/ y particularmente el listado de inventos argentinos que aparece en el menú:Historia

Dibuciencia

2008-10-30T08:43:00.000-07:00

Los dibujos animados e historietas son divulgadores de un aspecto importante asociado al trabajo científico : Quien tiene el conocimiento tiene el poder, tanto para hacer bondades como maldades.

El libro gordo de Petete, Calculín, el profesor Neurus, Giro sin Tornillos, Pinki y Cerebro, El laboratorio de Dexter, Jimmy Neutrón y hasta el Sr Montgomery Burns que obliga a Homero a manejar la Central Nuclear... son versiones de la misma pregunta ¿Para qué usamos el conocimiento?

La forma del Universo

2008-10-30T08:40:00.001-07:00

Si podemos medir las distancias entre la tierra y cualquiera de los cuerpos celeste observables ¿ podríamos obtener la forma del universo visible uniendo esos puntos? ¿Que forma tiene el borde de lo que vemos? Algo al respecto en http://es.wikipedia.org/wiki/Estructura_a_gran_escala_del_universo

La gran lupa

2008-10-30T08:32:00.001-07:00

El telescopio Hubble está en órbita desde 1990 y desde ése momento podemos ver el Universo mas claramente.Un artículo al respecto puede verse en http://www.astromia.com/astronomia/telescopiohubble.htm.

Otro tipo de telescopios, de menor escala y costo , podrían utilizarse para observaciones desde el Centro Interactivo de Ciencias.

Busqueda de Inteligencia Extraterrestre

2008-10-30T08:29:00.000-07:00

El proyecto SETI (Search for Extraterrestrial Intelligence) funciona desde el año 1982 en el ámbito de la Unión Astronómica Internacional (IAU), con un objetivo denominado "Bioastronomía: La Búsqueda de Vida Extraterrestre". La inserción de Argentina dentro de este proyecto colaborativo internacional puede verse en http://www.iar-conicet.gov.ar/SETI/. También en http://es.wikipedia.org/wiki/SETI@Home . La web oficial del proyecto es http://setiathome.ssl.berkeley.edu/

¡¡¡ Cerebremos que tenemos mente !!!

2008-10-29T10:18:00.000-07:00

Parece ser que hemos avanzado mucho conociendo la estructura del cerebro y su funcionamiento. Pero se sabe... la misma herramienta en distintas manos produce diferentes objetos. Quizás el mismo cerebro en distintos contextos produzca distintas mentes ....¿necesariamente científicas?

¿Podríamos mostrar de alguna manera la complejidad de nuestro cerebro y el uso que hace de él nuestra mente?

Pienso en conexiones de laser piso - techo activados por nuestras acciones... o el paso distraido de la gente o cualquier otro tipo de contexto para mostrar como el sistema reacciona automáticamente a los estímulos.

Quizás también un cerebro que muestre el mapa de nuestros pensamientos, como se activan distintas regiones según lo que pensamos o sentimos, etc ....

Simuladores

2008-10-27T07:30:00.001-07:00

Los juegos electónicos que imitan el desplazamiento de una nave espacial son algo conocido por todos pero tienen un grado de dificultad mínima respecto a las naves reales. ¿Podría el Centro incluir algunos sistemas mas complejos de realidad virtual? Aviones, Modulo Lunar, Transbordadores, Flight Simulator, etc... Aquí varias imágenes... una nave imaginaria ... una nave real ( la estación espacial MIR ) y un Paseo Lunar en el Rover.Podemos ver fotos de buena calidad de las misiones Apollo en http://www.apolloarchive.com/apollo_gallery.html

Esculturas en el parque externo

2008-10-27T07:18:00.000-07:00

Un aspecto importante de los edificios públicos es el espacio exterior que los rodea y su relación con los visitantes. En el Parque del Centro Interactivo de Ciencias también podríamos insertar esculturas... referidas al contenido, a la ciudad o bien al enclave .

Arriba tenemos dos tipos diferentes de esculturas, una mas relacionada con lo que se conoce como land art llamada Elogio del Horizonte de Eduardo Chillida en Gijon, Asturias. La segunda, mas cercana, está enclavada en el parque de la Universidad Nacional del Centro en Tandil, Pcia de Bs. As.

Científicos locos y atormentados ???

2008-10-24T09:12:00.000-07:00

Un librito en pdf titulado Historias de la ciencia y del olvido( Oliver Sacks y otros ) puede bajarse desde este link http://www.humyo.com/F/7367499-232532225

Trata sobre locuras, aciertos, suerte, olvidos, rechazos, miedos asociados a los efectos de la actividad científica en distintas épocas y con distintos personajes.En algún momento pareciera que es ciencia ficción aunque los casos son verdaderos.

A propósito de la Ciencia Ficción, creo que éste tema debería ser una parte importante del Centro.

Desde Metrópolis , Spock , la guerra de las Galaxias, o Volver al futuro hay una impresionante cantidad de objetos, ideas, libros y películas para mostrar. Arriba puede verse al científico loco que creó a la mujer robot en Metrópolis, también a Spock que con su excepcional capacidad de cálculo salvó varias veces al Enterprise de la desmaterialización y el olvido... y por último el DeLorean de Volver al Futuro para imprimir , armar y colocar en la mesita de luz.

Los planos completos del Enterprise se pueden bajar en http://www.cygnus-x1.net/links/lcars/uss-enterprise-ncc-1701-b.php

Demostración del efecto Coriolis por Daniel Barilá

2008-10-24T09:08:00.000-07:00

Aunque parezca mentira este es un experimento algo "polémico" porque en realidad, para hacer algo demostrando la aparición de la aceleración de Coriolis deberíamos "obligar" al agua a realizar una trayectoria radial (por ej en tubos transparentes) y ver como se desvía lateralmente dentro del tubo.

En este caso, se "intenta" imprimir a los chorros de agua (que se generan por ej. con una bombita de limpia parabrisas) un movimiento radial puro hacia el centro del recipiente giratorio, dado que el chorro está totalmente libre las partículas siguen una trayectoria "libre de aceleración horizontal", de hecho, cada una de las partículas sigue una trayectoria absoluta que en el plano horizontal es recta a pesar de que el chorro es curvo.En definitiva, lo que suele definirse como "efecto Coriolis" es un movimiento donde esta aceleración en realidad no existe.Este efecto explica por que los huracanes tienen un sentido de giro que depende del hemisferio terrestre en el que se desarrolle.

También suele asignarse a este efecto el giro del agua en los desagües pero esto también es "polémico" porque si bien podría "resistir" un planteo teórico, el efecto es cuantitativamente insignificante a esa escala por lo que otros efectos terminan siendo los responsables del giro del agua en el sumidero.

El interior humano

2008-10-23T04:54:00.000-07:00

Un programa tridimensional que permite ver y navegar el interior del cuerpo humano está a la venta en http://www.visiblebody.com/solutions_overview

Las caracteristicas mínimas del sistema para correr el programa son:

2 gHz Pentium 4 processor, or equivalent2 GB RAM Windows 2000/XP (32-bit)

DirectX 9.0c

3D-enabled video card with 256+ MB on-board RAM

Internet Explorer 7 (32-bit)

Anark Client plug-in 4.0Adobe

Flash Player plug-in 8.0+

Mas maquetas de ciudades

2008-10-22T07:36:00.001-07:00

Las maquetas de ciudades, mas allá de su indudable valor como modelo, pueden producir reflexiones de temas sociales ( población, estadísticas, crecimiento, cultura y construcción , la ciudad como máquina, la ciudad como organismo, etc,, ), temas tecnicos ( infraestructura, tránsito, espacio público ), temas de política pública ( crecimiento, espacio comunitario, propiedad, identidad urbana, etc... )...

Aquí tres links con diversas fotos de modelos urbanos a escala

http://www.arciber.com/modelos-a-escala-de-ciudades-primera-parte/http://www.arciber.com/modelos-a-escala-de-ciudades-segunda-parte/http://www.arciber.com/modelos-a-escala-de-ciudades-tercera-parte/

Maqueta de Shangai

2008-10-22T07:26:00.001-07:00

Maqueta de Shangai

La ciudad china de Shanghái es, con más de 18 millones de habitantes, una de las ciudades más pobladas del planeta, ocupa una superficie (según la wiki) de más de seis mil km², y su crecimiento es rápido. En el tercer piso del Shanghai Urban Planning Museum hay lo que posiblemente sea la maqueta de una ciudad más grande que existe, es una previsión de como será Shanghái en 2020 con una superficie de 100 metros cuadrados y un notable nivel de detalle

Según se miren las cosas

2008-10-22T05:51:00.000-07:00

Tres formas distintas y alternativas de ver el planeta. La primera y mas conocida es el mundo al revés que paradojicamente, funcionaría igual. La segunda es el planeta "deformado" según la cantidad de población en cada región. La última imagen es una creacion de Bucky Fuller. el Dimaxion Map, utilizado para ver el mundo como una sola gran isla rodeada de agua.

Parte de la historia de la Ciencia Aplicada

2008-10-22T03:57:00.000-07:00

Daniel Barilá nos manda dos links que hablan acerca del ferrocarril y el impacto social que este avance tecnológico significó y significa aún para la humanidad.
Uno es http://www.wikilearning.com/apuntes/apuntes_para_una_historia_universal-anexo_cronologia_de_algunos_hechos_cientificos_y_tecnologicos/7800-121
El otro http://www.wikilearning.com/apuntes/apuntes_para_una_historia_universal-la_era_del_ferrocarril/7800-87
Ambos pueden servir como parte de la linea del tiempo

Robots en el centro Interactivo de Ciencias?

2008-10-21T04:36:00.000-07:00

Astroboy y Arturito

Una página muy buena sobre diseño aplicado es Designboom. Ahí podemos encontrar una buena reseña del tema robots en http://www.designboom.com/eng/education/robot.html y también en http://www.designboom.com/history/newrobots03_ent.html

Otros links al tema:

sobre dr. mitsuo kawatohttp://www.isd.atr.co.jp/~kawato---

sobre tetsuwan atomhttp://www.astroboy-online.com/history.php---

robottimelinehttp://news.bbc.co.uk/1/hi/in_depth/sci_tech/2001/artificial_intelligence/1531432.stmotro sobre robots http://ranier.hq.nasa.gov/telerobotics_page/coolrobots.html---on typologies of robotshttp://mozu.mes.titech.ac.jp/---

on world's greatest android projectshttp://www.androidworld.com/prod01.htm---

a list of good robotics siteshttp://www.androidworld.com/prod05.htm

Por último un blog donde aparecen los Supersónicos con Robotina, robots asociados a las películas desde Metrópolis hasta Blade Runner y Austin Powers en http://www.designboom.com/history/female_robots2.html

Computadora analógica por Horacio Rodriguez

2008-10-21T04:05:00.001-07:00

Computador analógico que resuelve ecuaciones de hasta 4to grado

El concepto es muy simple, se trata de una balanza hidráulica que puede construirse de gran tamaño.
Emplea el principio de Arquímedes y de Vasos Comunicantes.
La ecuación a programar se arma en una pizarra, ver ejemplo arriba
La computadora se programa manualmente colgando los cuerpos. El brazo de palanca es el coeficiente del monomio correspondiente.
Inicialmente la balanza se equilibra en seco usando pequeños contrapesos adicionales, luego de lo cual se comienza a inundar los vasos desde el depósito a la izquierda.
Primero se sumerge la pequeña esfera de volumen unitario, que representa el término constante. En este proceso la balanza se desequilibra, pero a medida que el resto de las figuras comienzan a sumergirse la balanza se equilibra nuevamente para una cierta altura de líquido, que se lee en la escala a la derecha y que resulta ser una raíz de la ecuación programada.
Se continua agregando agua y buscando los otros puntos de equilibrio.
El proyecto es muy interactivo, el programador realmente debe “moverse” para obtener las raices.

El espacio central renovado

2008-10-20T10:07:00.000-07:00

Una variante sobre la cubierta del espacio central. Se modifican algunas cosas derivadas del prototipo 2 como el espacio en cascada y la posibilidad de producir una muestra de visualizacion del "subsuelo"

Les adjunto un croquis en donde se propone distintos niveles para este espacio que van desde mar y subsuelo, pasan por suelo en planta baja, atmósfera en primer piso y espacio en el segundo. En cada nivel se colocarían elementos "flotando" asociados al tema.

Por ejemplo: Mar y subsuelo desde animales hasta el magma, terremotos

Suelo: Vehículos, ciudades, topografía, territorio, animales

Atmósfera: Lluvia, gas. aviones, contaminación, globos

Espacio: Planetas, estacion espacial, telescopio

Propuesta para el contenido de las muestras - Daniel Barilá

2008-10-20T09:50:00.000-07:00

Les envío la propuesta de algunos equipos interactivos del área Física y/o Matemática
Hago una simple enumeración con una breve descripción de cada uno como para entender la idea, más adelante tendré que hacer una estimación de costo de cada equipo.

Billar elíptico:
Es una mesa de billar o de “pool” con forma elíptica. Cuenta con una “tronera” en uno de los focos y una marca en el otro foco. Si se coloca una bola en la marca y se la golpea con el taco, la bola rebotará sobre la banda y entrará en la tronera independientemente de cómo le peguemos.
Esto es así porque en cualquier punto de la elipse, los segmentos que unen ese punto con cada uno de los focos forman un ángulo cuya bisectriz es normal a la elipse en ese punto. Por otra parte, la bola se acercará a ese punto precisamente por uno de esos segmentos y suponiendo un choque perfectamente elástico, rebotará con una trayectoria que tendrá el mismo valor de ángulo de incidencia, es decir recorriendo el otro segmento que conduce a la tronera. (ver presentación Power Point)

Simulador de órbitas
Se proponen dos dispositivos, uno consiste en generar una pequeña superficie curva de revolución respecto de un punto central que representa un planeta. Esta superficie debe tener una pendiente a modo de embudo pero de valor dependiente del radio intentando simular la atracción gravitatoria.
De esta manera, si se lanza una esfera rodando sobre la superficie en forma perpendicular al radio y con la velocidad correcta, deberá describir una órbita circular.
Si la velocidad es menor, describirá una órbita elíptica con apogeo en el punto de lanzamiento y si es mayor, con perigeo en el punto de lanzamiento.
Si la velocidad es muy alta se podrían tener las trayectorias de escape parabólicas o hiperbólicas.
Dado que este dispositivo tiene algo de fricción, las órbitas serán decrecientes a diferencia de lo que sucede en el vacío del espacio, sin embargo, supongo que si se construye con cuidado, podría observarse claramente el efecto con evidente interés didáctico.
Otra idea consiste en utilizar una mesa de colchón de aire (el clásico juego de tejo) donde el planeta podría simularse con un electroimán y el satélite con un disco que “levite” sobre el colchón de aire y tenga adherida alguna pieza de material ferromagnético. Dado que la fuerza de atracción magnética tiene una ley de variación con la distancia similar a la gravitatoria, podrían simularse órbitas al igual que en el caso anterior

Bici generador

Esta es simple, conectemos un generador eléctrico al mecanismo de una bicicleta fija y que el “ciclista” perciba cuanto cuesta mantener una lámpara encendida. Lo ideal es conectar un watímetro para ver el valor de la potencia generada

La semana próxima te mando una breve explicación de estos otros experimentos

• Aceleración de Coriolis
• Arcos parabólicos y de catenaria
• Generador de cónicas con laser
• Fibra óptica de agua
• Giróscopos
• Pantallas parabólicas para transmisión acústica

Daniel Barilá

Perspectivas prototipo 2

2008-10-16T06:33:00.001-07:00

Cortes e imágenes

2008-10-16T06:28:00.000-07:00

Dos cortes del edificio mostrando el "nucleo " de la propuesta ... un vacío central en cascada. También una imágen posible del espacio desde la planta superior y otra en donde se muestra la rampa como nexo entre interior y exterior , entre atención y distracción. Este tipo de sensación en donde uno encuentra límites cercanos y lejanos al unísono aumenta la percepción del espacio y la comprensión de la totalidad del edificio. Alvaro Siza lo define como ... "respiración de la mirada" porque el observador siempre encuentra puntos de fuga y la vista nunca puede ser atrapada.

Planta Baja y Planta tipo del prototipo 2

2008-10-16T05:13:00.001-07:00

El conjunto del edificio se organiza reuniendo los tres módulos de exposición alrededor del espacio vacío central. Este espacio sirve de "conector" entre los distintos temas pero también podría alojar las muestras temporales. El edificio tiene entonces un sistema circulatorio que funciona de tres maneras:

a) Se puede recorre un sólo módulo tanto en vertical como horizontal

b) Recorrer cada nivel de muestra, observando la variedad temática

c) Podría pensarse también en un recorrido enlazable, subiendo por un módulo, bajar por otro, etc... en un recorrido que depende de los intereses de cada individuo

d) Un desplazamiento unicamente sobre el espacio central de las muestras temporales, utilizando indistintamente cualquier rampa

Módulo de exposicion temática

2008-10-16T04:57:00.000-07:00

Los módulos de exposicion permanente alojan muestras temáticas que pueden ser recorridas tanto en horizontal como vertical a través de una rampa . Como se observa en el corte, la separación entre la rampa y el piso de la muestra genera un vacio que atraviesa verticalmente todo el módulo y que acompaña el recorrido. Esto permite tener distintos puntos de vista de las muestras ( desde dentro y desde fuera) y al mismo tiempo alojar piezas, paneles, efectos ... colocados en este espacio vertical.

Otra característica es el espacio central ( otra perforación que atraviesa todo el módulo) que permitiría la colocación de grandes piezas como modelos de la estructura de ADN, esqueletos, el péndulo, cascadas vegetales, etc....

La idea arquitectónica del módulo de exposición es que la muestra tenga un caracter tridimensional, que pueda verse desde distintos puntos de vista....

La rampa equilibra en este caso la necesidad de atracción hacia la muestra ( intensidad) y la distracción hacia el paisaje ( distensión ), funcionando al mismo tiempo como pantalla del espacio interior.

Evolución del primer concepto

2008-10-16T04:48:00.000-07:00

El gráfico expresa nuevas ideas respecto a la organización del edificio. Se han creado 3 modulos de exposición para 3 muestras temáticas referidas respectivamente a Ciencias Formales, Naturales y Sociales. Se mantiene la forma triangular del edificio pero se cambia la proporción anterior de 1 rampa y 3escaleras por 3 rampas y 1 escalera-ascensor.

El espacio central mantiene el gran vacío que remata en la cúpula, y funciona ahora como nexo entre las distintas muestras permanentes, alojando muestras temporales.

El péndulo de Foucault

2008-10-10T09:56:00.000-07:00

Es el título de un libro y también uno de los experimentos mas ¿conocidos? .

El péndulo de Foucault es un péndulo esférico largo que puede oscilar libremente en cualquier plano vertical y capaz de oscilar durante horas. Se utiliza para demostrar la rotación de la Tierra. Se llama así en honor de su inventor , Leon Foucault.

Otros espacios de Ciencia 2

2008-10-03T06:17:00.000-07:00

En Argentina, la Universidad Nacional de entre Rios ( http://www.uner.edu.ar/ ) tiene un Museo Interactivo de Ciencia llamado Puerto Ciencia . Su web puede verse en http://www.bioingenieria.edu.ar/grupos/puertociencia/
En la misma web se pueden ver dos documentos de la UNESCO referidos al tema:
El proyecto 2000+ en http://www.bioingenieria.edu.ar/grupos/puertociencia/documentos/2000+.htm
y la declaración sobre la ciencia y el saber científico en http://www.bioingenieria.edu.ar/grupos/puertociencia/documentos/Budapest%20y%20Santo%20Domingo.pdf

Mas orientado a los chicos, podemos ver el Centro Interactivo de Ciencias Zapatecas en México. Se llama ZigZag y su web http://www.cozcyt.gob.mx/zigzag/ abunda en datos y modelos.

Otros espacios de ciencia 1

2008-10-03T05:58:00.000-07:00

El Museo Interactivo de Ciencia de Málaga puede verse en http://www.principia-malaga.com/portal/index.php?option=com_frontpage&Itemid=1

En el mismo sitio se puede hacer una visita virtual con el link http://www.principia-malaga.com/portal/index.php?option=com_content&task=view&id=20&Itemid=20

Otro buen espacio es el Museo Elder de Canarias . Y haciendo honor sl tema de la interactividad tiene una muy buena presentación http://www.museoelder.org/prueba/museoelder.html. Si quieren ver fotos tienen que ir a http://www.museoelder.org/imagencorporativa/index.html#fotos

Otros espacios de ciencia

2008-10-03T05:39:00.000-07:00

Los links hacia los mejores museos de España pueden accederse en http://www.polibea.com/turismo/museos.htm

También se puede ver el Museo de Ciencias de la Caixa de Cataluña, localizado en Barcelona y denominado CosmoCaixa en http://obrasocial.lacaixa.es/centros/cosmocaixabcn_es.html

Y por supuesto, un artículo de wikipedia sobre el mismo tema en http://es.wikipedia.org/wiki/CosmoCaixa_(Barcelona)

Transparencias

2008-10-01T06:45:00.001-07:00

Dos imágenes que muestran el concepto del edificio y su distribución interior en una visión transparente

Espacio Central

2008-10-01T06:41:00.001-07:00

Dos vistas desde el espacio central de las muestras

Plantas

2008-10-01T06:36:00.000-07:00

Las plantas típicas del edificio contienen 3 espacios para muestras, con una altura de piso a techo
de aprox 3,50 mts ( una puerta mide 2 mts de alto por si se quiere comparar) y módulos contra las ventanas... mesadas con profundidad de 0,80 a 1mt ( una mesa de ancho) para colocar las piezas a exponer.

Aquí se vuelve al tema anterior respecto a la conveniencia de exponer las piezas contra el exterior o hacia el interior de la sala?Conectados al espacio central existen tres módulos de servicios que contienen los sanitarios para cada nivel, las escaleras de servicio y emergencia, y oficinas o salas de reunion/aula.

Muestras

2008-10-01T06:34:00.000-07:00

Un corte típico de la situación prevista para el visitante. Algunas personas piensan que la relación propuesta entre el observador, los objetos mostrados y el paisaje es demasiado compleja y "distrae" del principal objetivo que es la muestra. Yo pienso que no obliga al visitante a concentrarse totalmente sino que la mirada "respira" un poco con el panorama y el paisaje.

Es todo un tema si los museos deben crear una caja aislada del contexto ( como en el museo Feruglio, parcialmente en el EcoCentro de Madrynd, como en la mayoría de los museos de arte) o bien relacionarse, abrirse, comunicarse con el lugar en donde se insertan.

Es para discutir pues tiene que quedar resuelto para avanzar hacia una version evolucionada y corregida de la idea inicial.

Corte del Edificio

2008-10-01T06:32:00.001-07:00

Corte del edificio.

Una imagen mostrando el edificio cortado donde se puede ver el gran espacio
central y las "salas" o espacios perimetrales en donde se desarrollan las muestras temáticas. En
planta baja un espacio para reuniones, cafetería, accesos, y biblioteca temática.

Interior

2008-10-01T06:26:00.000-07:00

Video mostrando el espacio interior con el posible itinerario seguido por los visitantes

Exterior

2008-10-01T06:20:00.000-07:00

Video mostrando el edificio y el espacio exterior para muestras, la circulación vehicular,
estacionamientos, etc...

Recorrido

2008-10-01T06:17:00.000-07:00

Otro video con el recorrido perimetral de cada planta. El desplazamiento por los bordes del edificio refuerza la función de la forma continua y pone al espectador en relación con el contexto.

Espiral

2008-10-01T06:12:00.000-07:00

Un video sobre el espiral como modelo de rampa para el edificio edificio. El espiral recorre y
define el espacio central en donde se mostrarán los objetos mas grandes. También se pretende que las
rampas acompañen una "linea del tiempo" sobre los principales hitos científicos desde la aparición
de la ciencia.

El concepto inicial

2008-09-30T10:03:00.000-07:00

Acá puede verse el concepto inicial del edificio... una circulación helicoidal para comunicar todas las plantas y una perimetral que barre las muestras. Como se observa.. el recorrido plegado de la formas redondeadas y continuas da la sensación de estar en un edificio de mayor tamaño (efecto escala ) Ayudan en este efecto la relación del ojo del observador con el paisaje y la vista de la muestra, interactuando constantemente. Si disponen de una conexión de internet lenta entonces pa100cia ... es una imagen bastante grande